FILOSOFÍA

Nuestra filosofía está basada en principios que orientan la conducta de cada miembro del Instituto y aseguran el apego estricto a las normas, bases y procesos del Método. Nos guía el compromiso de fortalecer la estructura mental de cada individuo para que transforme su forma de pensar, desarrolle una percepción interna más clara y actúe de manera consciente en su vida personal y profesional.

Este Código no es una lista de buenas intenciones: es la guía que dirige nuestras decisiones, acciones y enseñanza, por encima de cualquier circunstancia personal.

PROPÓSITO EDUCATIVO

Nuestro propósito es ofrecer formación integral a individuos, instituciones y empresas para desarrollar y fortalecer sus recursos mentales. Mediante clases regulares, cursos intensivos, seminarios y conferencias, diseñamos estrategias personalizadas que permiten mejorar la competitividad personal y profesional de cada participante.

Buscamos el desarrollo continuo de directivos, maestros y colaboradores, brindando oportunidades reales de crecimiento individual y profesional.

MISIÓN

“Formar integralmente a los individuos en el Método Aplicación Mental, con sencillez, precisión y base científica, fomentando su aplicación diaria y formando personas capaces de contribuir positivamente a la sociedad.”

VISIÓN

Aspiramos a consolidarnos como una institución altamente competitiva, reconocida por la calidad de sus servicios educativos, su innovación y su capacidad para fortalecer estructuras mentales sólidas que permitan alcanzar metas personales, organizacionales y sociales.

El Instituto se proyecta como una organización de prestigio nacional e internacional, con programas certificados que impulsan el desarrollo integral de individuos, instituciones y empresas.

VALORES DEL INSTITUTO
1. Bien Común

Las decisiones del maestro nunca deben anteponerse al prestigio del Instituto.

No deben influir intereses personales o de terceros.

La labor del maestro solo adquiere legitimidad cuando busca el beneficio formativo del alumno y del Instituto.

2. Integridad

El maestro actúa siempre conforme a los principios del Método, fomentando credibilidad, confianza y apego a la verdad.

3. Honestidad

No se usarán los cargos para obtener beneficios personales.

No se aceptarán compensaciones que comprometan la función docente.

4. Respeto

Trato cortés, paciente y digno a todos los alumnos.

Respeto a libertades, derechos y cualidades individuales.

5. Lealtad

Conducta congruente con los principios institucionales y cumplimiento íntegro de las normas.

6. Disciplina

Enseñanza ordenada y sistemática, siguiendo el plan de estudios y materiales oficiales.

7. Responsabilidad

Atención oportuna a dudas y necesidades académicas del alumno.

8. Puntualidad

Cumplimiento estricto de horarios y compromisos.

9. Equidad

Igualdad de oportunidades para todos los alumnos.

10. Dignidad

Reconocimiento y trato respetuoso a todos los miembros del Instituto.

CÓDIGO DE ÉTICA

Este Código establece las conductas aceptables y los estándares profesionales que deben seguir directivos, maestros, colaboradores y alumnos. Su propósito es asegurar que el Método se enseñe con bases firmes, sin alteraciones, manteniendo su estructura científica y su aplicación práctica.

Las faltas al Código serán evaluadas y sancionadas según su gravedad, desde advertencias hasta la desvinculación definitiva del Instituto.

PRINCIPIOS GENERALES

Todas las actividades se realizan con apego a normas, reglamentos y disposiciones vigentes.

El nombre, programa académico, libros, manuales y materiales son propiedad intelectual del Instituto; su uso requiere autorización formal.

Nos conducimos con integridad para fomentar una sociedad justa, solidaria y productiva.

El Código es público y transparente; cualquier modificación será comunicada de inmediato.

La Dirección General supervisa el cumplimiento del Código y recibe quejas, reportes y planteamientos.

Cualquier conducta no ética debe reportarse de inmediato a la Dirección General.

El Instituto brindará protección para evitar represalias hacia quien denuncie conductas indebidas.

CALIDAD EN LA ENSEÑANZA

Existen mecanismos y políticas claras para asegurar la correcta transmisión del Método.

Los maestros reciben previamente las metodologías, manuales y lineamientos éticos.

Se prohíbe cualquier comentario difamatorio hacia alumnos, maestros o productos del Instituto.

Está prohibido mezclar el Método con otras técnicas o enseñanzas.

Los maestros deben mantenerse activos, actualizados y certificados.

El incumplimiento genera sanciones correspondientes.

LINEAMIENTOS BÁSICOS DEL CÓDIGO

Estricto cumplimiento del Programa Académico, bases y principios del Método.

Compromiso constante con el Proyecto Educativo Institucional.

Formación integral más allá de la información, orientada al desarrollo humano.

El maestro es guía, facilitador y agente motivador.

Transmisión del Método con sencillez, precisión y sin interpretaciones personales.

Desarrollo de pensamiento crítico, analítico y reflexivo.

Creación de ambientes de aprendizaje positivos y colaborativos.

Prohibición absoluta de prácticas engañosas o charlatanería.

Actualización permanente del maestro.

Cuidado y proyección responsable de la imagen institucional.

Práctica de solidaridad, honestidad, prudencia y calidad humana.

Respeto a los derechos, dignidad y privacidad de todos los individuos.

Cero discriminación.

Fomento del espíritu de integridad, colaboración y respeto mutuo.

NUESTRO PRINCIPIO CENTRAL

Coherencia entre Pensar, Decir, Hacer y Sentir = SER